1、独立

通过平常生活的练习，孩子们学到的技能可以使自己逐渐的独立。从出生开始，为可以使孩子达到独立的目的，成人需要演示给孩子怎么做、给他／她们适度的自由、有机会去工作，并较终掌握这些能力。

2、专注力

当孩子开始主动进行练习时，如果成人在这个时候也做出了能够适时、适度的满足孩子需求的反应，那么孩子的进步将是非常快的。并且在练习的时候，孩子全神贯注的时间越久，他／她就越能培养自己的专注力。

3、手眼协调的能力

日常生活练习能够促进孩子控制自己的行为，并提供了发展孩子大脑和动作协调能力的机会。

4、自我尊重

当孩子能够进行练习并且完成这项工作时，他／她的这种组织能力促使自我尊重与自豪感的发展。

5、社会意识

日常生活练习中有照顾环境的内容，它教给孩子整理环境的技巧，这不仅对他／她个人有益，而且可以使整个团体充满凝聚力，孩子们学会了相互协助、学会怎样一起工作以及怎样去帮助他人。

6、环境中的秩序感

孩子们学习使环境保持清洁和秩序：把所有的东西放在应放的位置上；如何小心并尊重自己的工作和教具；如何把教具拿到地垫上（桌子上）；如何在用完教具后放回原来的位置。这些行为都鼓励孩子形成逻辑思维和行为秩序感。

7、智力的发展

日常生活练习让孩子了解了人与环境的依附性。他／她们开始知道在工作环境中哪些可以做，哪些受限制，并能够逐渐适应环境以及学会如何在环境中建构自己，通过逻辑思考的训练、行为技巧的重复、行为的独立性和练习的选择，直到工作的完成，这些都有利于孩子个性的发展并且帮助智力的发展。